“分层—合作—研究性”教学模式在普通高校篮球教学中的应用研究

• 作者: 闫艺
• 来源期刊: 南京体育学院学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 学校体育 研究性教学 教学模式 对策
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 体育教育探究
• 页码范围: 99-103
• 页数: 5页
• 分类号: G807.4
• 字数: 7417字
• 语种: 中文

摘要

运用文献资料法、逻辑分析法、案例法等方法对普通高校公共体育选项课的教学模式进行了分析,针对传统教学模式的利弊,在客观分析“研究性”教学模式的理论基础、教学原则的基础上,提出了“分层—合作—研究性”教学模式的实施程序和发展策略.“分层—合作—研究性”教学模式的实施程序:一、创设教学问题情境;二、建立研究问题的假设;三、进行教学研讨的论证;四、检验假设;五、总结与评价.发展策略:转变体育教育观念,建立研究型教育理念;理顺管理体制,加强制度建设;加强教学督导和评估,构建科学合理的评价体系;重视教师队伍的建设;优化课程结构,创建开放式的教学体系和平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫艺	厦门理工学院公共体育部	21	124	6.0	10.0