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摘要:
当今的社会是一个信息的时代,掌握必要的计算机网络技术是每一个高知识人才必修的课程之一.伴随着科技发展日新月异和网络的普及化,社会各个部门对计算机网络技术的要求也在不断的向专业化发展.不同的专业要求针对目前中职学校不同专业对学生的计算机相关技术知识要求的不同层次,这就是需要我们建立健全分层次的计算机网络课程体系,培养各类不同的人才,来满足社会的实际需求[1].
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目标
内容
方法
手段
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 分层次的计算机网络课程体系建设
来源期刊 网络安全技术与应用 学科 工学
关键词 计算机网络 分层次教学 课程体系 课程建设
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 理论·广角
研究方向 页码范围 214,216
页数 2页 分类号 TP393-4
字数 2672字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘东 2 2 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机网络
分层次教学
课程体系
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络安全技术与应用
月刊
1009-6833
11-4522/TP
大16开
北京市
2-741
2001
chi
出版文献量(篇)
13340
总下载数(次)
61
总被引数(次)
33730
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