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摘要:
新课改以来,历史教学变化巨大,然而仍有些“虚浮”、“形式”的做法,这在一定程度上制约着历史课改前进的步伐.文章旨在说明历史教学中的想象力、思想力、批判力在推动历史课教学中的重要作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 论中学历史教学中的三力合成
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 想象力 思想力 批判力 历史教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 G633.51
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1 陈志涛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
想象力
思想力
批判力
历史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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