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摘要:
在新课程背景下,教师的教学行为方式与学生的学习方式正在发生着根本性的转变,这为我们的教学管理提出了新的思考。在教学管理实践中,我们提出了六大行为转变的创新策略,促进教育改革向纵深发展。努力使课堂教学由高效走向卓越,使学校的教学管理更加符合新时代的要求,更加理性地回归教育的本真。在教学相长的目标前提下,学生与教师,教师与学校共同成长。
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文献信息
篇名 新课程背景下的学校教学管理创新策略
来源期刊 中小学校长 学科
关键词 新课程 教学管理 创新 策略
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 校长论坛
研究方向 页码范围 49-50,51
页数 3页 分类号
字数 3462字 语种 中文
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作者信息
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1 管小波 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
教学管理
创新
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
总被引数(次)
1500
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