内外互动：小学英语教学的兴趣培养机制

• 作者: 刘阳
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 教学互动 兴趣培养
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 字数: 3903字
• 语种: 中文

摘要

小学英语教学的兴趣培养机制，应该以课堂教学活动为中心，将课堂内的教学活动作为提高学生兴趣的主要途径，同时采用各种辅助教学策略，在课堂外继续培养学生的学习兴趣，使之成为一种长效机制。课堂内，教师要注意创设英语情境、变革教学方式、运用现代教学手段及兼顾学生心理发展特征。课堂外，教师要注意培养良好的师生关系，开展丰富的活动。课堂内外的活动各有其独特效用，内外互动、相互补充才能提高学生的英语学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘阳	上海师范大学教育学院	15	37	3.0	6.0