深入专业探究学习，找寻中职电子电工专业教学的创新途径

• 作者: 吴许建
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 中职电子电工 探究学习 创新途径
• 年，卷（期）: 2014,（99）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

科技的进步和社会的发展越来越需要技术型人才，电子电工在人们生活中应用广泛。中职电子电工专业应立足于专业特点，寻求新的教学途径，促使学生深入专业探究活动。