简约质朴教概念--“三角函数的周期性”的教学片断与思考

• 作者: 张培强
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 三角函数 周期性 主体参与 概念教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学频道
• 页码范围: 49-52,55
• 页数: 5页
• 字数: 5458字
• 语种: 中文

摘要

数学概念是进行数学解题与探究的出发点，概念教学是数学教学的基层组织。对三角函数的周期性进行三次备课、两次反思，去伪存真，去粗取精，形成简约质朴的概念教学。课堂教学活动开展于学生认知基础之上，充分关注主体的情感参与。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张培强		66	12	2.0	2.0