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摘要:
针对人教版高中生物教材中“酶的特性”的实验,从实验装置、实验过程等方面进行了改进和创新,进一步探究了酶作为生物催化剂在化学反应中只改变化学反应速度,不改变化学反应的平衡点及其在参加化学反应后,酶的数量与化学性质不改变的两个特点,既对教材实验内容作了补充,又培养了学生的创新思维能力.
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文献信息
篇名 对酶的特性的进一步探究
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 酶的特性 实验改进 创新思维
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 生物学实验技术与科技活动
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.91
字数 2133字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
酶的特性
实验改进
创新思维
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
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21
总被引数(次)
8150
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