试论如何利用新课导入提高高中化学的教学效率

• 作者: 邹静
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 新课 导入
• 年，卷（期）: wldh,（2）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

我们的课堂教学是由若干教学环节共同构成的一个有机整体，一堂成功的教学课，需要把握好每一个教学环节，其中新课导入就特别重要。在高中化学教学中，新课导入显得尤为重要。有一些学生成绩不够理想，自己又没有信心赶上去，若是化学教师能够把新课导入环节做好了，往往可以激发起这些后进生对化学学科的学习兴趣，让他们重新树立起学好化学的信心。在本文中，笔者以苏教版高中化学教材为例，结合自己的教学实践，对怎样做好新课导入，激发后进生的化学学习兴趣，并提高化学成绩进行了简单的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹静		7	3	1.0	1.0