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摘要:
图形能力是一种综合性很强的能力,是观察能力、提取处理信息的能力、对比分析能力、联想能力、形象转化能力、逻辑推理能力、创新能力等多种能力的综合体现,图形能力和高中物理学习密不可分,无论是常态化教学,还是近些年的高考题,都需要学生有较强的图形能力,本文就如何培养学生的图形能力进行探讨,望能有助于教学实践.
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培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学习物理过程中几种图形能力的培养
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 能力的培养 物理学习 图形 物理过程 逻辑推理能力 教学实践 观察能力 处理信息
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张圣兵 14 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
物理学习
图形
物理过程
逻辑推理能力
教学实践
观察能力
处理信息
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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