少数民族地区音乐课程的“本土”资源开发——以四川藏、羌、彝为例

• 作者: 皮欢
• 来源期刊: 毕节学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 民族地区 藏、羌、彝 音乐资源 音乐课程
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 艺术学
• 页码范围: 112-116
• 页数: 5页
• 分类号: G623.71
• 字数: 5566字
• 语种: 中文

摘要

我国四川地区是个多民族的地方,拥有丰富的独具特色的民歌、舞蹈、戏剧、器乐等少数民族音乐文化资源,但这些文化资源有不少的已经面临传承危机.要很好地传承这些非物质文化遗产,一个很好的办法是把它们引入学校教育.然而,我国民族地区的音乐课程资源开发却处于意识淡薄、能力匮乏、缺乏地方民族特色的尴尬境地.因此,音乐课程要有效地进行“本土”资源开发道路,提高民族地区音乐教师的水平,创建具有浓郁民族特色的音乐课程,才能更好地保护和传承四川少数民族音乐文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮欢	四川音乐学院音乐教育研究中心	15	27	3.0	5.0