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摘要:
“会而出错”是高中数学教学中出现的一种普遍现象。纠错教学的关键是利用好学生的错误资源,帮助他们认清问题的内涵,分析失误的原因,最终引出合理的思路、方法,从而使学生提高解题的正确率。
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文献信息
篇名 一道函数题的纠错教学与感悟
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 函数题 纠错教学 高三复习 感悟
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学频道
研究方向 页码范围 43-45,60
页数 4页 分类号
字数 3671字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔志荣 71 20 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
函数题
纠错教学
高三复习
感悟
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国数学教育(高中版)
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chi
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