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摘要:
目的 分析北京市部分医院临床药师开展德育教育的现状.方法 选择2011年10月至2013年10月北京市30家医院药师、临床药师调查问卷450份进行分析.设计调查问卷,检索文献,采取现场访谈、电话访谈和电子邮件的方式获得问卷结果.调查问卷内容包括临床药师对职业重要性的认识、职业的满意度、医德状况认识、医德教育课程或培训等方面.结果 ①医德教育学术论文调查中,以医生为研究对象的文献占19.3% (294/1 521),以护理为研究对象的文献占28.7% (436/1 521);以医学生或实习生为研究对象的文献占43.8% (667/1 521);临床药师医德研究的文献仅占0.6% (9/1521).②认为医德模范人物有激励作用者占66.4%(299/450);认为激励作用一般者占29.1% (131/450);认为激励作用少者占4.4%(20/450).临床药师对本职业有自豪感者占33.3% (150/450);自豪感一般者占42.0%(189/450);自豪感少者占13.6% (61/450);认为自己工作不重要者占11.1%(50/450).③认为救死扶伤是医务人员的天职占62.0%(279/450);认为救死扶伤不仅为医务人员的天职,同时也应是劳动所得者占28.2%(127/450);认为救死扶伤并非医务人员的天职者占5.8% (26/450).④对于参加公益活动和社区医疗服务意愿的调查显示,积极参加者占73.1%(329/450);有时参加者占24.4%(110/450);不愿意参加者占2.2% (10/450).⑤认为医德比医术更重要的药师占28.7% (129/450);认为医德和医术一样重要者占65.1%(293/450);认为医术更重要者占4.4%(20/450);有1.8% (8/450)的药师认为不知道该如何评价医德与医术的重要性.⑥希望开设医德教育课的药师占81.6%(367/450),持无所谓态度者占13.1%(59/450),认为没必要开设该项课程者占5.1%(23/450),对此未发表意见者占0.2%(1/450).⑦以药学专业为个人理想者占17.8%(80/450),为实现家长愿望者占53.8%(242/450),以就业为目的者占13.8%(62/450);认为该职业有相对好社会地位者占14.7%(66/450).结论 应重视临床药师自身素质、医德修养的培养,但临床药师医德状况、医德教育现状不容乐观,亟须采取多形式、多方面、多层次的医德教育课程或培训.
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文献信息
篇名 临床药师开展医德教育状况调查分析
来源期刊 中国医药 学科 医学
关键词 临床药师 医德教育 医务人员
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 医院管理
研究方向 页码范围 1704-1706
页数 3页 分类号 R952
字数 3640字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4777.2014.11.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨红 首都医科大学附属北京妇产医院教育处 67 373 9.0 15.0
2 冯欣 首都医科大学附属北京妇产医院药事部 92 259 8.0 12.0
3 赵丽红 首都医科大学附属北京妇产医院教育处 18 74 5.0 7.0
4 郭享 首都医科大学药学系 2 23 2.0 2.0
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2006
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