挖掘美的表真方式传承民间建造艺术

• 作者: 洪玛莉
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术 课程整合 表真方式 民间建造艺术
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G613.6
• 字数: 3984字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园民间建造艺术教育要借助课程整合的途径，实现多领域教学的融合，挖掘美的表真形式，将艺术活动与建构活动有机整合，让幼儿得到民间造型艺术的熏陶。幼儿通过观察欣赏，拓展感受美、体验美、创造美的途径，结合各种艺术表真手段再现闽南建筑，理解民间建造艺术的美，促进其进行创作的欲望，唤起幼儿对民间建造艺术的喜爱和向往，有效地提升幼儿审美能力。