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摘要:
基于信息技术与课程整合理论,设计一个大学法律基础学习平台,把信息技术作为学生学习的工具对传统教学进行改革,在提高艺术生学习法律基础的兴趣的同时,培养艺术生的信息素养。
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转变角色
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小学
信息技术
学习兴趣
可行手段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 用信息技术激发高校艺术生学习法律基础的兴趣
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 信息技术 法律基础 学习平台 艺术生
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 「技术在线」 -- 方案设计
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G482
字数 1176字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2014.14.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田振清 82 323 8.0 14.0
2 刘凤祥 内蒙古师范大学传媒学院 12 17 3.0 3.0
3 杜春雁 内蒙古师范大学传媒学院 7 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
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节点文献
引证文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
法律基础
学习平台
艺术生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
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