改革开放以来我国高中英语教科书插图变迁的实证研究——以人教版教科书为例

• 作者: 罗新祜 陈亚艳
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 7-12
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

教科书插图是教科书中一种与文字信息并行的独立视觉符号表征系统(刘冬岩,2013).随着科教文化的发展,教科书插图更加丰富多彩,丰富了教科书的内涵,提高了教科书的质量(曾天山,1999).本文通过我国改革开放以来影响较大的4套人教版高中英语教科书插图的比较研究,分析高中英语教科书插图的总体数量、类型、内容、形式和组织方式等方面的变迁特点与规律,以期对英语教科书的编写与使用有所启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚艳	赣南师范学院商学院	25	91	6.0	8.0
2	罗新祜	华中科技大学教育科学研究院	4	15	3.0	3.0