北京第二实验小学主题研究课

• 作者: 张烁
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 北京第二实验小学 研究课 学科本位 课程资源 综合学习课 思维模式 学习实践 学科整合
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G629.281

摘要

如何引领老师和学生从学科本位的思维模式中解放出来？北京第二实验小学从重视学习实践，开展学科沙龙．到重视学科整合，开设综合学习课．最后发展到主题研究课的形式，另辟蹊径，没有纯然地把融合建立在原来的学科分布上，而是拓宽了新的课程领域，开发了新的课程资源。