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摘要:
在班级管理过程中,把学生当主人,努力提高他们参与班级管理的积极性,能充分发挥他们的主体性,以主人翁的态度参与班级管理。班级管理中,只有注重以人为本,以学生为本,确立学生在班集体中的地位、权利和义务,让其真正享受到民主、平等、自由的权利,才能唤起学生的责任感、使命感、义务感,学生的主体作用才能得到充分发挥,班集体才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园。
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文献信息
篇名 以人为本打造学生成长的精神乐园
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 精神乐园 成长 德育 以人为本
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 2684字 语种 中文
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1 王永中 4 0 0.0 0.0
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精神乐园
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以人为本
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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