作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
文章从三个维度读解以人为本的历史底蕴:以人为本表明社会思想历史的发展是一个不断彰显其价值取向的过程;以人为本是马克思主义人的全面发展和三种社会形态理论在当代的历史逻辑使然;以人为本是世界现代化历史进程提炼出的最新发展理念.
推荐文章
我国农村以人为本研究综述
农村以人为本
起源与内涵
研究综述
建议
谈设计的以人为本
设计
人类生存环境
以人为本
可持续发展
浅析以人为本教师管理
以人为本
理性管理
平衡
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以人为本的历史底蕴
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 以人为本 思想史 实践历史
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 研究生论坛
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.11.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡章建 福建师范大学公共管理学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
以人为本
思想史
实践历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导