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摘要:
调查显示,初中生公德呈现“素质参差不齐”“过于依赖外在约束”“道德态度消极”“知行脱节”等特点,这是学校、社会、家庭等众多因素共同影响的结果。就学校而言,要提升初中生的公德素质,当务之急是加强初中学段的公德教育。
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文献信息
篇名 初中学段公德教育反思——基于对某初级中学的问卷调查
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 初中生 公德 反思
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜庆华 3 0 0.0 0.0
2 韩建磊 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
公德
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
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0
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