社会保障课程教学方法探析

• 作者: 张超 王华丽 陈图
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 问卷调查 社会保障 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3181字
• 语种: 中文

摘要

近年来，社会保障课程教学方法的改革，从教师“教”的角度设计居多，从学生“学”的角度尤其让学生作为主体参与学习的较少。为了使社会保障课程的教学更好地发挥培养学生的创新能力和实践能力的功能，本文借助问卷调查手段来探索更适合大学生综合素质提升的有效教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华丽		67	191	7.0	10.0
2	张超		13	41	3.0	6.0
3	陈图		3	4	1.0	2.0