反事实思维在大学生心理健康教育中的应用策略研究

• 作者: 朱平 杨莉萍
• 来源期刊: 山西大同大学学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 大学生 反事实思维 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 心理学与体育科学
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: TG76
• 字数: 3387字
• 语种: 中文

摘要

反事实思维既受事件本身与个体人格特征的影响,也影响着个体的归因方式与心理健康.反事实思维的情绪、准备功能在大学生心理健康教育中具有重要的指导意义,文章从大学生心理健康状况的现状及产生原因等方面,探讨反事实思维在大学生心理健康教育中的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨莉萍	南京师范大学心理学院	62	398	10.0	18.0
2	朱平	巢湖学院教育系	12	20	3.0	4.0