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摘要:
针对青春期男女生心理发展的不同特点,以基于性别差异的案例教学法为例,初步探讨医疗器械维修专业的教学策略,为职业院校男女生比列不均衡专业的教学提供参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于性别差异的医疗器械维修专业教学策略初探
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 性别差异 医疗器械维修专业 教学策略
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G421
字数 3478字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨德武 34 100 6.0 8.0
2 董谦 8 38 5.0 6.0
3 陈雅楠 9 47 4.0 6.0
4 王洁成 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
性别差异
医疗器械维修专业
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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