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浅谈生物习题课中实施“让学生讲评题”教学模式
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摘要：
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习题课教学中的几个误区
习题课
教学
误区
浅谈如何提高初中物理习题课的教学效率
议一议
做一做
演一演
变一变
如何提高初中数学习题课教学的有效性
初中
数学
习题课
有效性
生物习题课教学中如何引导学生分析题目并获取信息
生物习题课
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中学生物学
主办单位：
南京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-7586
CN：
32-1232/Q
开本：
大16开
出版地：
南京市文苑路1号
邮发代号：
28-68
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
6972
总下载数（次）
21
总被引数（次）
8150
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