新课改背景下初中数学教学的观察与反思

• 作者: 丁广峰
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 观察 反思
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2442字
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景下，数学课堂教学不能够仅仅着眼于学生的数学成绩和知识的掌握情况，同时还需要多加观察学生的学习状况。教师要兴趣引导，创设情境；转变方法，引导学习；完善评价，鼓励学生，把学生从被动接受转变成为主动学习，提高学生对数学学习的积极性，从而获取更好的教学效果。