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摘要:
评分标准是评价成绩的核心,为促进教学质量的提高,制订科学合理的达标评分标准是一个重要课题。本文采用数理统计法、累进评分法对浙江大学宁波理工学院近3年来80名男生的跳高成绩进行研究分析,来完成学校要制订的男生跳高成绩评分标准。通过浙江大学宁波理工学院近3年男生跳高的成绩,制订适合本校实际情况的、符合本校学生实际水平的一个恰如其分的评分表。
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关键词云
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文献信息
篇名 关于跳高成绩评分标准制订的研究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 跳高 跳高成绩 评分标准 累进评分
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G823.1
字数 1993字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.03.044
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔轶云 浙江大学宁波理工学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
跳高
跳高成绩
评分标准
累进评分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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