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摘要:
多媒体作为艺术载体,既可运用图、文、声、像等艺术手段来表达特定的教学内容和情感,又可使教学方式方法灵活多样,富有创造性。多媒体教学发展了教学艺术,遵循教育与艺术美的规律,创造性地实现教育意义和审美价值的统一,是一种融合教学、技术、艺术的现代化教学。本文从作为表现的艺术、作为想象的艺术、作为寓教于乐的艺术这三个方面对多媒体教学艺术展开讨论。
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感染力
谈强化多媒体课件的综合艺术处理能力
多媒体课件
元素
美学
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略论电教媒体手段对教学艺术的升华
教学艺术
现代化
电教媒体
艺术追求
教学相长
优化课堂
发挥优势
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 也谈多媒体教学艺术
来源期刊 发明与创新·教育信息化 学科
关键词 多媒体画面 多媒体教学艺术 审美价值
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 31-33,36
页数 4页 分类号
字数 3457字 语种 中文
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作者信息
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1 贤英杰 3 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体画面
多媒体教学艺术
审美价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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