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摘要:
地理俗称文科中的理科,缺乏抽象性思维的学生学习起来有一定难度。结合地理图像在教学中的合理应用能够使地理学习变得简单。地理图像是学习地理不可缺少的因素,作为地理教材的重要组成以及信息载体,地理图像能够更加明确的反应地理问题,无论从教学的合理性以及学习效率来看地理图像对地理教学都有深刻意义。
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文献信息
篇名 地理图像的合理应用之高中地理教学
来源期刊 高考 学科
关键词 地理图像 高中地理 合理应用
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号
字数 2202字 语种 中文
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1 孙静 14 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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地理图像
高中地理
合理应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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