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摘要:
本文一方面采用文献资料法和逻辑分析法,谈古论今,追寻足迹,寻找规律;另一方面应用整合理论结合前人研究的成果,探究当前学校体育目标新体系的制定。主要观点如下:中国学校体育历史进程表明,只有好的社会背景和政策才有学校体育的健康发展;审视当今学校体育的教学改革,相关概念和思想的不确定不利于学校体育教学改革的顺利推进;展望学校体育的美好明天,抛砖引玉,提出“大目标、小目标”概念,尝试制定出我国体育工作重心的演变图和新型三级学校体育目标体系图。
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文献信息
篇名 中国学校体育50年重大事件回顾--谈学校体育目标的制订
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 中国学校体育 历史回顾 学校体育目标 信息系统控制理论
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G807.0
字数 4491字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.03.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冠霖 4 6 1.0 2.0
2 付克翠 广西师范学院体育学院 29 86 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国学校体育
历史回顾
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信息系统控制理论
研究起点
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期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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