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摘要:
课堂是允许学生出错的地方.错误是学生的权利。尽管教师课前精心预设,课堂上用心把握。但错误的出现总是不可避免。这时如果能够读懂学生产生错误的真实原因,把学生的思考引向深入,并挖掘出新的有价值的信息。那么课堂将因“错误”而美丽。
内容分析
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文献信息
篇名 “错误”不容“错过”
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 学生 课堂 预设 课前 教师
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨志琴 2 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
课堂
预设
课前
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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0
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