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摘要:
目的 分析民族医学院校大学生的考试焦虑感和认知负荷方面的相关性因素,了解民族医学院校大学生的考试焦虑感,为减轻民族医学院校大学生的认知负荷提供切实有效的对策.方法 此次调查采用自行设计的问卷调查表,对右江民族医学院2010级、2011级学生进行考试焦虑感和认知负荷调查,分析两者的相关性.结果 家人期盼、老师讲授、自信心、课堂参与意向、做事态度等因素对民族医学院校大学生的认知负荷有显著性影响,认知负荷与考试焦虑呈显著性正相关.回归方程为:Ksjl(考试焦虑)=0.469Rzfh(认知负荷)+7.141.结论 认知负荷与考试焦虑呈显著性正相关,教育教学中应引起高度重视.
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文献信息
篇名 民族医学院校大学生考试焦虑感与认知负荷相关性检验
来源期刊 右江民族医学院学报 学科 医学
关键词 学生,医科 考试,焦虑 认知负荷 院校,医学 少数民族
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 论著与临床报道
研究方向 页码范围 484-485
页数 2页 分类号 R749.72
字数 2442字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5817.2014.03.092
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄翦 右江民族医学院教务处 25 47 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生,医科
考试,焦虑
认知负荷
院校,医学
少数民族
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
右江民族医学院学报
双月刊
1001-5817
45-1085/R
大16开
广西百色市城乡路98号
1979
chi
出版文献量(篇)
13822
总下载数(次)
7
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