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初中英语词汇学习认知训练策略探析
初中英语词汇学习认知训练策略探析
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摘要：
词汇是学好英语的基础,如何提高初中英语词汇学习的效果,有效扩大学生的词汇量呢？有效的词汇教学必须遵循认知规律,进行有序的认知训练.
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教学方法
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初中
英语词汇
教育学
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文献信息
| 篇名 | 初中英语词汇学习认知训练策略探析 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（高三版） | 学科 | |
| 关键词 | 词汇 策略 有效 意义构建 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 课堂教学理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-27 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2113字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.5.017 | ||
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