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摘要:
通过研究国内医学院校英语专业的课程设置和介绍欧美医疗口译研究现状,提出国内医疗口译员的培养应依托国内医学院校的英语专业,早设通用口译课,增加医疗口译课,增设医疗术语等配套课程.同时,应鼓励部分医学专业学生攻读英语专业作为第二学历,引进外籍医学人士教授国外医疗教材和“双师型”人才,建立面向市场的实习机制,并整合院校、医院、社会机构等有效资源.
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文献信息
篇名 认知与运作:国内医疗口译人才培养研究初探
来源期刊 吉林工程技术师范学院学报 学科 文学
关键词 医疗口译研究 医疗口译员 人才培养
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 H059
字数 3551字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳峰 福建师范大学外国语学院 61 216 8.0 13.0
2 冯欣 福建医科大学外国语学院 17 91 5.0 9.0
3 叶辉 福建医科大学外国语学院 14 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
医疗口译研究
医疗口译员
人才培养
研究起点
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期刊影响力
吉林工程技术师范学院学报
月刊
1009-9042
22-1265/TB
大16开
长春市凯旋路3050号
1985
chi
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