美国《财务会计》教材的分析启示与借鉴

• 作者: 罗映娜 袁荣京
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 财务会计教材 分析 启示 借鉴
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G634
• 字数: 4336字
• 语种: 中文

摘要

我国财务会计教材普遍体现的是“教为主,学为辅”的行为主义教学理念,而美国财务会计教材则普遍体现的是“学为主,教为辅”的建构主义学习理念,它通过真实公司发生的案例,强调使用和分析财务报表提供的相关信息,论述最为通行的会计理论和实务.本文拟对Charles T.Horngren等人编写的《财务会计》教材进行分析,并得出开发教材的一些启示,以供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁荣京		21	23	3.0	4.0
2	罗映娜		2	8	1.0	2.0