中国青少年互动性健康素养问卷的信度和结构效度评价

• 作者: 万宇辉 张诗晨 陈静 陶舒曼 陶芳标
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 健康促进 问卷调查 青少年
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 重要论著
• 页码范围: 332-336
• 分类号: G479|R179
• 语种: 中文

摘要

目的 编制“中国青少年互动性健康素养评定问卷”并评价其在中学生中应用时的信度和结构效度,为研究中国青少年健康素养提供有效的测评工具.方法 在文献综述的基础上,构建的互动性健康素养问卷分为6个维度40个项目;并将跨理论模型引入评定问卷,设计5个阶段变化计分方法.采用分层整群抽样方法,选取重庆市初中和高中各2所,对初一至高三学生3 287名进行问卷调查.结合两个独立样本t检验、Pearson相关系数法、因子分析等统计学方法对问卷的项目进行筛选,采用验证性因子分析评价问卷的结构效度.结果 “中国青少年互动性健康素养评定问卷”由6个维度31个项目组成,方差累积贡献率为63.847％;总问卷的Cronbach α系数为0.937,各维度的Cronbach α系数在0.752～0.898之间;相关性分析显示,各项目与总分的Pearson相关系数均在0.4以上,与所属维度的Pearson相关系数均在0.5以上,具有良好的信度和效度.验证性因子分析显示,各拟合度指标均在0.9以上,x2/df值为11.729(P＜0.01),近似均方根残差为0.058,模型拟合优度良好.结论 “中国青少年互动性健康素养评定问卷”符合心理统计学要求,可以作为测量青少年健康素养水平的定量评价工具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶芳标	安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	438	4972	32.0	44.0
3	万宇辉	安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	82	789	15.0	24.0
6	张诗晨	安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	13	115	7.0	10.0
8	陶舒曼	安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	9	135	5.0	9.0
9	陈静	安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	27	137	7.0	10.0