如何让语文课堂教学绽放生命活力之美

• 作者: 关佳幸
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 语文课堂 教学 师生
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 3001字
• 语种: 中文

摘要

绽放生命之美的语文课堂系统应该是开放的,师生关系体现在相互之间多维的互动与交流,体现在相互之间信息的交流、情感的沟通.语文课堂的生命活力就是在弥漫、充盈着生机与智慧的教学情境中,教师、学生、文本三者和谐共处,师生都是课程资源的开发者与创造者,大家自由对话、交流,能让知识和精神生命获得一种整体状态,师生真正焕发生命活力的课堂.它强调的是语文教学的一种自在、自为的状态:它是“生长着的、生生不息的、动态的、‘可持续发展’的,它更是灵动的、生活的、生命的”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关佳幸		3	0	0.0	0.0