以“导”促“学”以“动”带“学”——行动导向教学法在中职英语教学中的应用与思考

• 作者: 陈樱
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 英语教学 行动导向教学法
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2983字
• 语种: 中文

摘要

行动导向教学法是目前我国职业教育界比较推崇的一种教学模式,也是广大教育工作者共同研究的话题.本文就中职英语教育的现状进行了分析,并结合本校所使用的教材《英语2(基础模块)》,阐述了行动导向教学法在中职英语教学中的具体应用,并提出了笔者在实践过程中的体会与思考,以提高中职英语教学实效.