捕捉思维火花 收获别样精彩——“小数乘法”教学有感

• 作者: 黄丽君
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小数乘法 教学片段 火花 思维 因数 位数 同学 算式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.56

摘要

教学片段描述师：请同学们观察15×5=75,1.5×5=7.5,0.15×5=0.75,0.015×5=0.075这四个算式,你有什么新发现？生1：我发现积里面的小数位数与因数里面的小数位数密切相关,当一个因数为整数,另一个因数有几位小数,积里面就有几位小数。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽君		38	2	1.0	1.0