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摘要:
早在几年前一次全区校长论坛上,我曾提出学驾驶与有效课堂教学有互比性的话题,引起全场一片哗然,与会代表一片热议。〈br〉 回忆自己学习驾驶的过程,真的有一种“众里寻他千百度,那人却在灯火阑珊处”的切身感受。
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少数民族
驾驶员
心肺复苏
知识
操作技能
院前急救
培训
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从“驾驶培训”到“有效课堂”
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 有效课堂教学 驾驶培训 校长论坛 灯火阑珊 学习
年,卷(期) jsjyzxjx_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘立忠 5 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效课堂教学
驾驶培训
校长论坛
灯火阑珊
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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