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摘要:
看电影是一种超文本的阅读体验,也是一门多样性实施的课程。可针对各年段学生的年龄特点和认知规律在小学阶段开设电影课,让学生在特定的情境中,建立动态的、自主探究的、自我建构的学习方式,主动、生动、活泼地发展;让电影课成为小学阶段丰富多彩的儿童文化课程,让小小的星星之火成为点亮儿童生命的燎原之火。
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动画电影
动画角色
角色表演
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 一道照亮童年的奇异光束——以“宫崎骏系列动画电影”为例谈谈我和儿童的电影课
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 儿童 电影课 生命体验 生命价值
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟亦萍 16 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
电影课
生命体验
生命价值
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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