解析高中化学创新课堂现状和应对策略

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中化学 应对策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

随着时代的进步和社会经济的发展,我国教育体制改革在逐步的深入,在全国各个学校都开始逐步开展新课程教育;在新课程理念下,除了让学生掌握系统性的理论知识之外,还需要大力培养学生的动手实践能力.目前,在各个学校中开始施行新课程标准下的高中化学创新课堂虽然取得了一系列的成绩,但是还存在诸多的问题.本文简要分析了新课程高中化学创新课堂现状和应对策略,希望可以提供一些有价值的参考意见.