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摘要:
移动学习是随着无线通信技术的发展和移动计算技术的进步而促成的一种新的学习方式,其有利于数字土著的学习和实现终身学习的要求。而学习资源直接影响移动学习的效果。因此,以微型学习理论、活动理论和行为主义学习理论为基础,开发契合移动学习特性的文本、图片、音频、视频、学习平台和WAP教育网站等学习资源有利于促进移动学习的发展。
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文献信息
篇名 移动学习及其资源开发
来源期刊 自动化与仪器仪表 学科 教育
关键词 移动学习 资源特性 理论 资源开发
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 实践与创新
研究方向 页码范围 137-139
页数 3页 分类号 G434
字数 4363字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳桂杰 64 129 7.0 9.0
2 保承军 46 96 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (50)
共引文献  (558)
参考文献  (12)
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习
资源特性
理论
资源开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
自动化与仪器仪表
月刊
1001-9227
50-1066/TP
大16开
重庆市渝北区人和杨柳路2号B区
78-8
1981
chi
出版文献量(篇)
9657
总下载数(次)
37
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30777
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