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摘要:
中国的教育财政投入始终没有摆脱粗放式增长的趋势,资金使用和管理效率也没有实质性提升.教育预算绩效的目的在于有效提升教育财政投入的有效性,但目前特殊的制度环境导致教育预算绩效评估仍然存在许多问题,必须进一步创新理念,改进教育评估绩效指标以及加强专业机构的评估公信力.
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内涵
原则
设计
建议
关于学前教育问题的思考
学前教育
必要性
可能性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于教育预算绩效评估问题的思考
来源期刊 会计师 学科
关键词 教育预算 绩效评估 评估体系
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 4151字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾春华 海南大学经济管理学院 29 236 6.0 15.0
2 樊燕 海南大学国际旅游岛发展研究院 23 67 6.0 7.0
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研究主题发展历程
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教育预算
绩效评估
评估体系
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会计师
半月刊
1672-6723
36-1268/F
大16开
北京市海淀区花园路甲13号院7号楼庚坊国际大厦10层
2-122
2004
chi
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