高中数学课堂提高“小组合作探究”实效性的策略探析

• 作者: 黄廷聪
• 来源期刊: 广西教育B（中教版）
• 关键词: 高中数学 小组合作探究实效性
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 论博览 -- 课改论坛
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 3046字
• 语种: 中文

摘要

分析高中数学课堂“小组合作探究”效率较低的原因，提出提高“小组合作探究”实效性的策略：科学组建合作小组，教师当好学生合作探究的指导者与参与者角色，探究的内容和时机合适恰当。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄廷聪		1	1	1.0	1.0