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摘要:
根据高职院校会计专业学生的培养目标及会计电算化学科特点,采用传统的教学方法显然不能满足学生难以激发的学习兴趣,而采用“体验式教学法”则能让学生参加到预先设计的体验式教学活动,更易在体验中自我学习。通过揭示“体验式教学法”的意义,教师应通过丰富多彩的教学体验过程把教学内容自然渗透到活动中,摆脱枯燥性重复训练,将学生引向社会的舞台。
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浅析《会计电算化》实训教学
《会计电算化》
实训教学
信息技术
计算机
会计电算化课程融合手工实训的教学改革研究
会计
电算化课程
手工实训
改革
对高职会计电算化课程教学的探讨
高职院校
会计电算化
教学现状
教学设计
数控实训教学中体验式教学方法的应用探索
数控实训教学
体验式教学方法
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 会计电算化实训中体验式教学法的应用
来源期刊 中外企业家 学科 经济
关键词 会计电算化 体验教学法 角色扮演 高职
年,卷(期) 2014,(29) 所属期刊栏目 【职业教育】 Occupation Education
研究方向 页码范围 130-130,136
页数 2页 分类号 F232-4
字数 2695字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闻丽华 大连海洋大学职业技术学院 13 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
会计电算化
体验教学法
角色扮演
高职
研究起点
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研究分支
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1000-8772
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大16开
黑龙江省哈尔滨市
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1984
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