灵感情感细节——例谈习作教学三部曲

• 作者: 曹杨春
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 综合语言运用能力 三部曲 书面表达能力 情感 灵感 具体形象思维 学生思维
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（4）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

习作教学是考察学生综合语言运用能力与书面表达能力的主要途径。在小学阶段，由于学生思维认知方式以具体形象思维为主，处于口头表达语言向书面正式语言过渡发展的阶段，导致不少学生对于写作产生畏难与厌烦情绪。因此，笔者以为在教学中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹杨春		9	0	0.0	0.0