以提高学生科学素养为主旨的初中化学教材研究——《溶解现象》教材分析

• 作者: 杨春棠
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 科学素养 课程目标 课程内容 溶解现象
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教材分析
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 字数: 4273字
• 语种: 中文

摘要

围绕提高学生科学素养这一核心,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面明确了《课程标准》对《溶解现象》这部分内容的要求;从教材内容的呈现、教材内容揭示出的认知方式、教材的价值功能三方面挖掘教材,在教学中更好地借助于教材这一载体充分落实课标要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春棠		2	0	0.0	0.0