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雾里看花不如亲手种花
雾里看花不如亲手种花
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摘要：
在日常教学中，我发现学生的口语表达往往灵动自然、切合语境，但在书面表达中，却很少见到鲜活的语言。虽然关于作文的理论知识教师教了不少，但是对于学生来说，他们似乎并不需要多么高深的、系统的写作理论，而是需要能够看得见、摸得着、用得上的东西。
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文献信息
| 篇名 | 雾里看花不如亲手种花 | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 日常教学 口语表达 书面表达 写作理论 学生 教师 作文 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 37-39 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中学语文教学参考：中旬刊
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号：
52-279
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4233
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