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摘要:
培养大学生文化自觉应从主体、客体、介体、环体四个向度协同推进,形成合力,主体向度为培养大学生文化自觉准备了条件,客体向度是培养大学生文化自觉的出发点和归宿,介体向度是培养大学生文化自觉的正确方法,而环体向度则是为培养大学生文化自觉提供好的氛围.
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文献信息
篇名 培养大学生文化自觉的四维向度
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 大学生 文化自觉 培养 向度
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 67-70
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳礼泉 174 1237 17.0 30.0
2 胡港云 3 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
文化自觉
培养
向度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
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