“独立性检验”的教材研读与思考

• 作者: 杨兴军
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教材研读 独立性 教学内容 检验 一线教师 试验教科书 机遇和挑战 统计案例
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2014,（11）
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3

摘要

新课标的实施给广大一线教师的教学带来了前所未有的机遇和挑战.普通高中课程标准试验教科书A版数学《选修2-3》（以下简称2-3）中＂统计案例＂部分的教学对教师来说就有些难以把握,不仅在教学的处理方法上有别于其他内容,就教学内容本身而言,无论是在教师个人理解方面还是在知识的延展方面都让我们不是很从容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兴军		22	5	2.0	2.0